1.投資與建設(shè)規(guī)模

投資規(guī)模——總投資200萬元，建筑面積**平方米，是重慶市教育委員會和重慶市財政局共同批準立項建設(shè)的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。擁有智能數(shù)控設(shè)備、機器人等智能裝備及長城、長安等汽車整車及汽車零部件、配件的生產(chǎn)制造等產(chǎn)業(yè)支撐。

設(shè)施建設(shè)——實訓基地規(guī)劃建設(shè)四大實訓中心：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢測、新能源汽車制造與檢測，覆蓋數(shù)控、汽車、電子等專業(yè)，服務(wù)于智能裝備產(chǎn)業(yè)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用基地設(shè)備總值1300萬元，汽車實訓基地設(shè)備總值800余萬元，占地面積分別為8000平方米和10000平方米，建有7個校內(nèi)理實一體化車間和專業(yè)實訓室，并與企業(yè)共建校外實訓基地5個。

2.建設(shè)目標與培訓成效

建設(shè)目標——重點圍繞機制建設(shè)、實訓室建設(shè)、實踐教學及資源、實訓教師隊伍、社會服務(wù)能力建設(shè)五個方面建成集實踐教學、培訓、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)和創(chuàng)新研發(fā)于一體的多元化、開放性綜合實訓基地。

教學模式——實行“七合一”+崗課賽證融通實訓教學模式?！捌吆弦弧奔磳I(yè)培育能力與企業(yè)職業(yè)能力合一、專業(yè)教學標準與企業(yè)崗位標準合一、專業(yè)現(xiàn)代學徒與企業(yè)工匠學徒合一、專業(yè)實訓課程與企業(yè)生產(chǎn)項目合一、專業(yè)實訓教室與企業(yè)生產(chǎn)車間合一、專業(yè)師資隊伍與企業(yè)技術(shù)人員合一、專業(yè)實訓評價與企業(yè)工作考核合一。

培訓成效——面向社會開展社會培訓、技術(shù)服務(wù)、勞動和職業(yè)啟蒙教育500人次以上。建設(shè)精品課程1門，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓400人次，舉辦2023-2024年重慶市職業(yè)院校技能大賽新材料智能生產(chǎn)與產(chǎn)品檢驗賽項，師生參加技能比賽并獲市級一等獎等獎項5個。

3.技術(shù)與設(shè)施特色

技術(shù)應(yīng)用——以技能大師工作室為引領(lǐng)，積極開展教學、實習實訓、技能培訓、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、技能大賽、技術(shù)檢測、工程訓練、標準制訂等，校企共同建設(shè)數(shù)控車銑加工“1+X”考點、共同開發(fā)多軸數(shù)控加工生產(chǎn)、工業(yè)機器人操作與編程、增材制造設(shè)備操作與維護、機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用等實訓項目，將高端裝備行業(yè)新技術(shù)新工藝深度融入實訓教學體系，服務(wù)智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展；

特色服務(wù)——基于生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)于一體，構(gòu)建“教學—實訓—研發(fā)—服務(wù)”一體化平臺，破解傳統(tǒng)實訓“進不去、看不到、動不了”的痛點；建立形成共建共享、多元開放的運營機制，服務(wù)包括在校學生、新型農(nóng)民工、企業(yè)員工、社會轉(zhuǎn)崗與技能提升人員等。

合作機構(gòu)——與重慶華中數(shù)控技術(shù)有限公司、重慶紅江機械有限責任公司、重慶長城汽車有限公司、重慶西源凸輪軸有限公司、重慶新泰機械有限公司、重慶長運集團、重慶渝之星等10余家知名企業(yè)建立深度合作，并參與“4+5”校企合作示范產(chǎn)教聯(lián)盟，合作院校有重慶市農(nóng)業(yè)機械化學校、重慶永川職業(yè)教育中心、重慶市工業(yè)高級技工學校、重慶科技職業(yè)學院、重慶水利水電職業(yè)學院等10余所院校。

4.社會服務(wù)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動

社會效益——基于學校示范性校企合作項目、中德諾浩項目、現(xiàn)代學徒制試點、1+X試點項目建設(shè)基礎(chǔ)，與重慶華中數(shù)控、長城汽車、中船重工紅江廠等十余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，建立校企協(xié)同育人機制，直接對接行業(yè)需求，開展社會培訓、技術(shù)服務(wù)、勞動和職業(yè)啟蒙教育500人次以上，帶動就業(yè)上千人。開展生產(chǎn)性實訓400人次以上，經(jīng)濟效益達40萬元。

影響輻射——與多所院校合作，推動職業(yè)技能培訓與“智改數(shù)轉(zhuǎn)”創(chuàng)新融合，服務(wù)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求。吸引貴州習水縣中等職業(yè)學校（合作辦學）、銅梁職教中心、廣西梧州教育局等校級領(lǐng)導參觀交流20余次，對口支援貴州習水職教中心開展專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。

5.未來發(fā)展目標

《重慶市制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展人才需求目錄（2023-2025）》預計到2025年，重慶市制造業(yè)技術(shù)技能人才增量需求約17萬人，與制造業(yè)密切相關(guān)并高度融合的裝備產(chǎn)業(yè)人才需求增量1.68萬人。永川區(qū)是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈樞紐節(jié)點、橋頭堡城市，國家定位的現(xiàn)代制造業(yè)基地、西部職教基地。我校高端裝備制造產(chǎn)教融合實訓基地將繼續(xù)秉承“博學強技、經(jīng)世濟民”的校訓，對接區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建產(chǎn)教融合生態(tài)，持續(xù)打造集產(chǎn)、學、研、訓、證于一體的“七合一”高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地，持續(xù)培養(yǎng)更多高端裝備及智能制造類人才，有效服務(wù)區(qū)域高端裝備及智能制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。